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Propuestas e Iniciativas de Izquierda-Ezkerra para el desarrollo del Sistema Público de Educación de calidad. Reversión de las políticas de desgaste de UPN

martes, 12 de abril de 2016

Presentamos hoy las prioridades y el plan de acción de Izquierda-Ezkerra en educación que se traducen en  una batería de iniciativas que presentaremos  en el Parlamento y en los Ayuntamientos a lo largo de los próximos 10 meses. Algunas de ellas ya están presentadas y en fijadas en el calendario, tales como la  Interpelación, en el próximo pleno, sobre organización y financiación de la oferta educativa pública y mociones sobre el modelo de escuela pública, negociación en la mesa sectorial y escolarización en Tudela.

 

Pretendemos a través de estas iniciativas impulsar y avanzar en la reversión de las políticas de desgaste de la enseñanza pública desarrolladas por los gobiernos de Navarra, que han primado a lo largo de las diferentes legislaturas los intereses del sector privado y de determinados grupos sociales.  Hoy la educación en navarra vive las consecuencias de la extensión de los conciertos y la selección de su alumnado.

 

Pretendemos impulsar, desarrollar y mejorar la educación pública dotándola de más calidad, más pluralidad, más equidad, más inclusión, más plurilingüismo, más laicidad, más coeducación y más democracia:

 

−       Un Sistema Público de enseñanza que vertebre y lidere la formación de la ciudadanía.

 

−       IMPULSAR UN MODELO DE ESCUELA pública plural e inclusiva, incardinada en el entorno social más cercano y dotada de todos los medios necesarios para ejercer sus funciones en condiciones de calidad.

 

 

10 PROPUESTAS que apuestan claramente por  la enseñanza pública como garantía de calidad para todos y para todas

 

 

PRIORIZACIÓN Y POTENCIACIÓN DE LA ESCUELA PÚBLICA

 

1.      Apoyo especial y decidido a los centros escolares públicos de la Comunidad Foral de Navarra desde un punto de vista  presupuestario y organizativo.

 

−       No aumentar ni un solo concierto educativo más.  Si hay descenso de población escolar disminuir los conciertos,  no disminuir la oferta pública.

 

−       Un plan para el aumento progresivo de la financiación de la educación pública hasta los presupuestos del 2019.

 

REVERSIÓN DE LOS RECORTES  

 

2.      Calendario para la recuperación de los recortes implementados en Navarra al amparo del  “Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo”.

 

3.      Recuperar la negociación en la Mesa Sectorial de Educacion para un nuevo “Pacto para la calidad en la Educación Pública” con el objetivo de desarrollar mejoras cuantitativas y cualitativas de los recursos educativos públicos

 

MEJORAR LA ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DE LA ENSEÑANZA NO UNIVERSITARIA

 

4.      Derogación de la LOMCE  - Mientras tanto, paralizar el calendario de aplicación en Navarra: No aplicar los itinerarios en  4º ESO y la evaluación d 6º el curso próximo; y  modificar el currículum de la Educación Obligatoria y el Bachillerato  aprovechando al máximo el grado de autonomía curricular.

 

5.      Modificar la normativa de escolarización de forma que se priorice la escolarización del alumnado en el centro público cercano a su domicilio familiar y en el modelo lingüístico elegido por las familias.

 

6.      Tratamiento del 0-3 una etapa educativa y garantía de acceso a una plaza pública. Revisión de cuotas.

 

7.      Potenciar la formación permanente del profesorado a través de la recuperación de la estructura de Centros de Apoyo al Profesorado

 

8.     INFRAESTRUCTURAS EDUCATIVAS:

 

−       Estudio pormenorizado de las necesidades de obras y nuevas infraestructuras.

−       Plan secuenciado de actuaciones

 

9.     ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS

 

−       Diseñar un marco organizativo y curricular para la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras,  dando continuidad  las experiencias iniciadas en los centros educativos públicos implementando mejoras.

 

−       Evaluar las necesidades de recursos materiales y humanos para un óptimo proceso de Enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras.

 

MEJORAR LAS CONDICIONES DE ACCESO A LA ENSEÑANZA SUPERIOR

 

10. Reducir las tasas universitarias en la UPNA.
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